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2018年9月29日上午，智能制造學(xué)部邀請(qǐng)了東南大學(xué)王志功教授對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)、通信工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工作進(jìn)行指導(dǎo)與研討，會(huì)議地點(diǎn)在香港臺(tái)山商會(huì)大樓503會(huì)議室。李霆部長(zhǎng)及智能制造學(xué)部其它相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，電子信息工程和通信工程專(zhuān)業(yè)所有專(zhuān)業(yè)老師參加了會(huì)議。

王志功教授為東南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，電工電子國(guó)家教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、電子信息與電氣工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證分委員會(huì)委員。王教授針對(duì)智能制造學(xué)部電子信息工程、通信工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況，對(duì)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，強(qiáng)調(diào)了全體任課老師要深刻認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)以產(chǎn)出導(dǎo)向、以全體學(xué)生為中心、以質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)為根本目的的工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證三點(diǎn)核心理念。王教授對(duì)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍、支持條件等七個(gè)部分進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并以南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、北京理工大學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)等為例子進(jìn)行了分析，對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)、通信工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工作有非常重要的指導(dǎo)意義。

智能制造學(xué)部李霆部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全體教師必須對(duì)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工作從思想上高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，要開(kāi)拓思維，徹底轉(zhuǎn)變觀(guān)念，找到本專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)專(zhuān)業(yè)之間的差距，每個(gè)老師要把專(zhuān)業(yè)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工作當(dāng)成終生職業(yè)去做。李部長(zhǎng)對(duì)電子信息工程與通信工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工作提出了具體意見(jiàn)與建議，希望今后老師們能認(rèn)真積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升工作。（文/圖    智能制造學(xué)部）

（圖為東南大學(xué)王志功教授為大家解讀工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)）

（圖為智能制造學(xué)部李霆部長(zhǎng)（前排中），分黨委書(shū)記徐煥立（前排右一））

（圖為交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）