2025年7月4日，五邑大學(xué)區(qū)域國(guó)別學(xué)高端講座第六講在鶴山樓104會(huì)議室成功舉辦。本次講座邀請(qǐng)了世界海外華人研究學(xué)會(huì)（ISSCO）會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)華僑歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、暨南大學(xué)華僑華人研究院特聘教授李明歡主講，她為我校教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為《從僑鄉(xiāng)看中外文明的交流交融》的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告。來(lái)自校內(nèi)多個(gè)學(xué)院的教師自愿聆聽(tīng)了講座。講座由院長(zhǎng)劉進(jìn)教授主持。
李明歡首先從僑鄉(xiāng)的基本要義入手，提出有廣義和狹義之分，并指出僑鄉(xiāng)的總體特征即為基于跨國(guó)之血緣地緣紐帶的想象共同體。她系統(tǒng)闡述了傳統(tǒng)僑鄉(xiāng)、新興僑鄉(xiāng)和特殊僑鄉(xiāng)（華僑農(nóng)場(chǎng)）的分類(lèi)，著重談到特殊僑鄉(xiāng)的形成、發(fā)展和特色，它是在特殊時(shí)期，因特定歷史事件，由特定群體，由國(guó)家做出的特殊歷史決策所形成的一種特殊社區(qū)，其“特殊性”不僅是歷史坐標(biāo)的鮮明標(biāo)識(shí)，更構(gòu)成其自身發(fā)展軌道的內(nèi)在邏輯。
隨后，李明歡通過(guò)“峇峇娘惹文化”和“僑鄉(xiāng)咖啡文化”兩個(gè)生動(dòng)案例，強(qiáng)調(diào)僑鄉(xiāng)作為連接中外文化交流碰撞的特殊節(jié)點(diǎn)，展示了海外風(fēng)情、南洋文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化在中國(guó)社會(huì)最基礎(chǔ)層面的交織交融，由此共同繪制出一幅多元文化的畫(huà)卷。僑鄉(xiāng)是中外文明交流交融的實(shí)踐場(chǎng)域，體現(xiàn)了僑鄉(xiāng)文化的多元包容特質(zhì)。
最后，李明歡以黑龍江省方正縣和吉林省延邊朝鮮族自治州為例，在理論思考和中外文明交流交融方面提出了三個(gè)重要觀(guān)點(diǎn)。一是強(qiáng)調(diào)研究?jī)S鄉(xiāng)和在僑鄉(xiāng)做研究的不同視角；二是在僑鄉(xiāng)中感知中外文化交往交流交融的文化自信與包容性；三是指出僑鄉(xiāng)是觀(guān)察“自下而上”全球化進(jìn)程的重要窗口。
結(jié)合當(dāng)前國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略，李明歡認(rèn)為我?！皟S特色”的區(qū)域國(guó)別視域下的僑鄉(xiāng)研究可從三個(gè)方面著力：第一，可借鑒孔飛力“通道——小生境模式”，全面了解僑鄉(xiāng)與特定區(qū)域國(guó)別的關(guān)聯(lián)；第二，強(qiáng)調(diào)必須通過(guò)“知彼、解己、鑒今”深化對(duì)不同地域僑鄉(xiāng)社會(huì)文化的認(rèn)知，才能為僑鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)、僑鄉(xiāng)社會(huì)建設(shè)精準(zhǔn)施策；第三，以?xún)S鄉(xiāng)知識(shí)豐富區(qū)域國(guó)別研究、探討跨越地域、國(guó)別、種族、宗教的文化為何、如何通過(guò)交往、交流、交融而更加豐富多彩。
本次講座不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次思想的碰撞。李明歡教授的真誠(chéng)分享和深刻洞見(jiàn)，引發(fā)了主講人與在場(chǎng)教師的熱烈互動(dòng)。她在回應(yīng)青年教師提問(wèn)時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)研究應(yīng)“自下而上”地從生活中的大量現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用歷史的觀(guān)點(diǎn)去梳理和解決問(wèn)題。她鼓勵(lì)年輕學(xué)者要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，長(zhǎng)期耕耘，通過(guò)深入的田野調(diào)查和理論積累，才能做出真正有價(jià)值的研究。
聆聽(tīng)報(bào)告的老師紛紛表示，李明歡教授的講座內(nèi)容極具啟發(fā)性，她以其基礎(chǔ)扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富詳實(shí)的田野調(diào)查，不僅為我校教師帶來(lái)一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)盛宴，更從宏觀(guān)和微觀(guān)層面，為我校教師未來(lái)開(kāi)展區(qū)域國(guó)別學(xué)研究提供了指引和借鑒。
