2017年2月

一、總則

1．為促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，提高教學(xué)管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?！蛾P(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，特制定本規(guī)定。

2．教學(xué)是我院的中心工作，全體教職員工必須充分認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要地位，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的觀(guān)念。

3．院長(zhǎng)是我院教學(xué)工作的第一責(zé)任人。院各位黨政領(lǐng)導(dǎo)都必須高度重視教學(xué)工作，必須親自抓教學(xué)質(zhì)量，要深入實(shí)際，研究教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，解決教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，以推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作健康發(fā)展。

4．教學(xué)管理工作是一個(gè)龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)，包括計(jì)劃管理、運(yùn)行管理和質(zhì)量管理等。每個(gè)方面的管理工作都是教學(xué)管理工作中的重要組成部分，只有系統(tǒng)中的各個(gè)部分有序、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能保證管理水平的提高。

5．制定本規(guī)定的宗旨是規(guī)范和完善我部的教學(xué)管理工作、提高教學(xué)管理水平，確保我院教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)管理組織系統(tǒng)

1．院是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)實(shí)施、進(jìn)行教學(xué)研究、執(zhí)行教學(xué)管理工作的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本院的教學(xué)工作，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)主持院日常教學(xué)工作。教學(xué)秘書(shū)在主管副院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，處理日常教學(xué)事務(wù)。

2．教學(xué)委員會(huì)是院教學(xué)工作決策的重要機(jī)構(gòu)。其職責(zé)是研究和決定教學(xué)工作中的重大問(wèn)題。教學(xué)委員會(huì)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和具有管理專(zhuān)長(zhǎng)的教學(xué)管理人員組成。教學(xué)委員會(huì)由主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由系主任直接聘任，每屆任期為三年。

3．教研室是組織實(shí)施教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織。主要職責(zé)是完成教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的教學(xué)任務(wù)、開(kāi)展教學(xué)研究和科學(xué)研究。教研室主任負(fù)責(zé)教研室的工作。

三、教學(xué)運(yùn)行管理

1．教學(xué)運(yùn)行管理的宗旨是調(diào)動(dòng)我院的教學(xué)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我部各任課教師，按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

2．每學(xué)期末召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，明確下一學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定下一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排下一學(xué)期教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

3．組織教師編寫(xiě)課程教學(xué)大綱。教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容基本要求、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求、學(xué)時(shí)分配、課程考試要求及必要的說(shuō)明等部分。每門(mén)課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，教學(xué)大綱一經(jīng)確定，必須嚴(yán)格執(zhí)行。

4．選聘合格教師承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，并組織教師進(jìn)行教學(xué)研究、根據(jù)教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)或選用合適的教材和教學(xué)參考書(shū)。

5．教學(xué)管理人員要經(jīng)常了解教學(xué)信息，認(rèn)真監(jiān)督教學(xué)進(jìn)程，嚴(yán)格控制對(duì)教學(xué)進(jìn)度和課表變更的審批，及時(shí)處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和事故。

6．要充分發(fā)揮各種教學(xué)資源的最大效益，確保教學(xué)需要。教學(xué)資源屬思政部所有，任何個(gè)人都不得以任何名目侵占我部教學(xué)資源。

7．院教學(xué)管理機(jī)構(gòu)要建立嚴(yán)格的教學(xué)檔案管理制度，教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的建設(shè)與管理工作。

8．要抓好實(shí)踐教學(xué)工作，各門(mén)課程實(shí)踐教學(xué)都要制定教學(xué)大綱和實(shí)施方案，嚴(yán)格考核，并做好實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)工作。

四、考試管理

1．考試是檢查教與學(xué)狀態(tài)的重要手段，教學(xué)管理人員必須對(duì)考試工作予以高度重視。

2．學(xué)校教務(wù)處對(duì)每學(xué)期的課程考試統(tǒng)一管理，我院要嚴(yán)格配合院教務(wù)處組織的學(xué)期期末考試工作。

3．考試工作應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校《考試管理暫行辦法》進(jìn)行。監(jiān)考人員嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考人員守則》，考生應(yīng)自覺(jué)遵守《考場(chǎng)規(guī)則》。

4．各門(mén)課程要逐步建設(shè)和完善試題庫(kù)。

五、教學(xué)質(zhì)量管理

1．教學(xué)質(zhì)量是我部發(fā)展的生命線(xiàn)。所有管理人員和教師均應(yīng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，提高質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保我院教育教學(xué)質(zhì)量。

2．實(shí)行教學(xué)檢查制度。院建立有效的教學(xué)檢查與監(jiān)控系統(tǒng)。要進(jìn)行定期的教學(xué)檢查，包括開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查等。教學(xué)檢查的內(nèi)容包括學(xué)生作業(yè)抽查、學(xué)生出勤情況抽查、教師教學(xué)準(zhǔn)備情況抽查、檢查性聽(tīng)課、教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行情況檢查等。

3．實(shí)行聽(tīng)課制度。院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課；教研室要組織教師相互聽(tīng)課。要將聽(tīng)課與指導(dǎo)相結(jié)合。

4．對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)工作由系統(tǒng)一部署，各教研室具體組織。評(píng)價(jià)應(yīng)包括 “學(xué)生評(píng)價(jià)”、“同行評(píng)價(jià)”和“領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)”三個(gè)方面評(píng)估結(jié)果將作為教師考核、晉升職稱(chēng)、崗位津貼評(píng)定等的重要依據(jù)。

5．設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)每學(xué)期評(píng)選一次，優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)每年評(píng)選一次。所獲獎(jiǎng)勵(lì)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核、晉升職稱(chēng)、崗位津貼評(píng)定等的重要依據(jù)。

6．實(shí)行教學(xué)督導(dǎo)制。建立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，由主管教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，聘請(qǐng)總督學(xué)兩名、督學(xué)若干名，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。督導(dǎo)委員會(huì)不僅要督教，也要督管、督學(xué)。

七、教學(xué)基本建設(shè)管理

1．教學(xué)基本建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的最重要的基礎(chǔ)性建設(shè)。教學(xué)基本建設(shè)主要包括學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、管理制度建設(shè)等。

2．加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。 根據(jù)部發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，我院應(yīng)強(qiáng)化傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件使“專(zhuān)門(mén)史”、“思想政治理論教育”成為校重點(diǎn)學(xué)科，并抓住有利時(shí)機(jī)積極申報(bào)碩士點(diǎn)。

3．加強(qiáng)課程建設(shè)。課程建設(shè)主要包括課程規(guī)范建設(shè)、優(yōu)秀課程建設(shè)兩個(gè)層次。課程規(guī)范建設(shè)包括課程教學(xué)的規(guī)范性、大綱的規(guī)范性、教案的規(guī)范性、課程評(píng)估與考核的規(guī)范性等。依據(jù)學(xué)校關(guān)于優(yōu)質(zhì)課程、精品課程建設(shè)和評(píng)估指標(biāo)，加強(qiáng)我系優(yōu)質(zhì)課程、精品課程建設(shè)，做發(fā)建設(shè)規(guī)劃，并制定明確的目標(biāo)，以?xún)?yōu)質(zhì)課程建設(shè)帶動(dòng)其他課程建設(shè)與發(fā)展。對(duì)不合格的課程要采取相應(yīng)的措施。

4．教材建設(shè)。教材建設(shè)工作主要包括教材選用、教材編寫(xiě)及教材預(yù)訂工作。要求各專(zhuān)業(yè)尤其是新辦專(zhuān)業(yè)應(yīng)選用高質(zhì)量的新編教材。教材選用必須履行規(guī)定的程序：由任課教師提出申請(qǐng)，教研室提出基本意見(jiàn)，系主管主任批準(zhǔn)，最后報(bào)學(xué)校教材科。

5．教師隊(duì)伍建設(shè)。要建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研相結(jié)合的相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。要制訂教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并切實(shí)落實(shí)。要注重對(duì)中青年教師培養(yǎng)工作，建設(shè)一支適應(yīng)高質(zhì)量教學(xué)要求的青年骨干教師隊(duì)伍。

6．教學(xué)管理制度建設(shè)。教學(xué)管理人員要制訂并完備教學(xué)基本文件，包括人才培養(yǎng)、教學(xué)大綱、教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)日歷、課程表、考試安排等。要建立必要的工作制度，包括學(xué)籍管理、成績(jī)考核管理、畢業(yè)結(jié)業(yè)管理、排課與調(diào)課管理、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)管理、教學(xué)檔案管理、畢業(yè)論文管理、教師崗位職責(zé)及相關(guān)獎(jiǎng)懲制度等。

八、教學(xué)研究與教學(xué)改革

1．加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究是提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，搞好教學(xué)管理的基礎(chǔ)和前提。教學(xué)研究主要指與教學(xué)和教學(xué)管理有關(guān)、可以直接服務(wù)于教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的科學(xué)研究。

2．教學(xué)、教改立項(xiàng)研究。廣大教師和教育管理工作者積極申報(bào)院級(jí)和省級(jí)以上課題。

3．教學(xué)研討。要不定期組織教師，集中研討教學(xué)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

4．組織課程教學(xué)觀(guān)摩。有目的、有側(cè)重地選擇課程組織教學(xué)觀(guān)摩，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)課堂教學(xué)方法、課型特點(diǎn)或其他教學(xué)問(wèn)題的討論。觀(guān)摩研討活動(dòng)可以與新開(kāi)課程、多媒體輔助教學(xué)課程相結(jié)合。