1.立德樹(shù)人 將立德樹(shù)人成效作為評(píng)估的根本標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)高校構(gòu)建"三全育人"新格局。 2.推進(jìn)改革 落實(shí)"以本為本"、"四個(gè)回歸"，強(qiáng)化"學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)"理念。 3.分類(lèi)指導(dǎo) 分類(lèi)評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)和激勵(lì)高校各展所長(zhǎng)、特色發(fā)展。 4.問(wèn)題導(dǎo)向 建立"問(wèn)題清單"落實(shí)高校主體責(zé)任、建立持續(xù)改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)復(fù)查。 5. 方法創(chuàng)新 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，重視常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，線(xiàn)上與入校結(jié)合、定性與定量結(jié)合、明察與暗訪(fǎng)結(jié)合，注重工作實(shí)效。 | 
