1.方案：一校一案 用自己的尺子量自己，尺子更精細(xì)（二類(lèi)四種、自選指標(biāo)、常模） 2.目標(biāo)：推進(jìn)改革 學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，先進(jìn)理念推進(jìn)教育教學(xué)改革 3.導(dǎo)向：以外促內(nèi) 外部評(píng)估促進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量機(jī)制的完善。6個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)估申請(qǐng)、學(xué)校自評(píng)、線(xiàn)上評(píng)估、入校評(píng)估、結(jié)論審議、評(píng)估整改 4.方式：線(xiàn)上入校 長(zhǎng)線(xiàn)、常態(tài)，線(xiàn)上2-4周，入校2-4天 5.視角：全面多元 線(xiàn)上15-21人，包含德智體美勞、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家 1+3+3報(bào)告，在校生、畢業(yè)生、教師、用人單位評(píng)價(jià)，數(shù)據(jù)報(bào)告 6.結(jié)果：診斷激勵(lì) 問(wèn)題清單＋示范案例，與專(zhuān)業(yè)、綜合評(píng)估等銜接 以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)、質(zhì)量共同體 | 
